ZÁKLADNÁ ŠKOLA, NÁM. L. NOVOMESKÉHO 2, KOŠICE 040 01
PLÁN ČINNOSTI
VÝCHOVNÉHO PORADCU
Školský rok: 2024/2025 Mgr. Adriana Vancáková
výchovný poradca
ÚLOHY VYPLÝVAJÚCE ZO ŠKOLSKÉHO ZÁKONA Č. 245/2008 Z.z. A Z PEDAGOGICKO-ORGANIZAČNÝCH POKYNOV pre tento školský rok.
Plán práce a činnosť výchovného poradcu v škole sú v súlade so Zákonom č. 138/2019 Z. z. o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch (nový školský zákon). Dôležitým dokumentom pri plnení úloh výchovného poradenstva je dokument Sprievodca školským rokom 2024/2025, v ktorom Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu SR vychádzajúc zo Zákona č.56/2020 Z.z., ktorým sa dopĺňa Zákon č. 245/2008 Z.z. o výchove a vzdelávaní, vydal záväzné pokyny k organizácii školského roku 2024/2025.
Poslaním výchovného poradcu je poskytovanie odbornej psychologickej a pedagogickej starostlivosti žiakom, rodičom a pedagogickým zamestnancom školy. Výchovný poradca plní úlohy školského poradenstva – a to popri svojej pedagogickej činnosti – v otázkach výchovy, vzdelávania a v oblasti prevencie problémového a delikventného vývinu mládeže.
Pracovná náplň výchovného poradcu
➢ plní úlohy školského poradenstva v otázkach výchovy, vzdelávania a profesijnej orientácie mládeže, ako aj v oblasti prevencie problémového a delikventného vývinu detí a mládeže,
➢ venuje osobitnú pozornosť žiakom zo sociálne znevýhodneného prostredia, žiakom so zmenenou pracovnou schopnosťou, žiakom s postihnutím, nadaným a talentovaným žiakom,
➢ zabezpečuje komplexný poradenský servis – metodickú činnosť pre pedagogických zamestnancov školy, informačnú a poradenskú činnosť pre pedagogických zamestnancov, rodičov a žiakov, diagnostickú činnosť pre žiakov,
➢ poskytuje pomoc pri riešení otázok osobnostného, sociálneho a vzdelávacieho vývinu – pedagógom a rodičom detí s vývinovými poruchami a poruchami správania, pri voľbe štúdia a povolania,
➢ sprostredkúva prepojenie školy s poradenskými zariadeniami a inými odbornými zariadeniami zaoberajúcimi sa starostlivosťou o deti a mládež,
➢ podieľa sa na realizácii prevencie sociálno-patologických javov mládeže v spolupráci s koordinátorom prevencie sociálno-patologických javov a triednymi učiteľmi a vytvára kontrolný systém na monitorovanie situácie v škole,
➢ uskutočňuje opatrenia na zamedzenie a eliminovanie šikanovania zo strany spolužiakov, v prípade podozrenia spolupracuje s rodičmi žiakov a s orgánmi činnými v trestnom konaní,
➢ spolupracuje s koordinátorom prevencie drogových závislostí a podieľa sa na plnení úloh školy pri prevencii nežiaduceho správania sa žiakov,
➢ zúčastňuje sa pohovorov so zákonnými zástupcami a je nápomocný pri hľadaní riešení v prípade problémového správania žiakov,
➢ ponúka individuálne konzultácie pre žiakov v prípade ich záujmu,
➢ aktívne sa zúčastňuje pracovných porád, na ktorých informuje pedagogických zamestnancov školy o poradenských aktivitách, práci výchovného poradcu, opatreniach potrebných na riešenie problémov žiakov v prospechu a správaní; seminárov a školení organizovaných pre výchovných poradcov.
Spolupráca so sociálnou pedagogičkou
➢ úzko spolupracuje so sociálnou pedagogičkou pri identifikácii klímy a aktuálnej atmosféry v triede a pozícii žiaka v nej s využitím špecifických metód a nástrojov pedagogickej diagnostiky,
➢ zúčastňujú sa na triednických hodinách v triedach, kde sa vyskytol nejaký problém alebo sa zistila zlá klíma triedy,
➢ v spolupráci s pedagogickými a odbornými zamestnancami, školským podporným tímom interpretuje výsledky pedagogickej diagnostiky a vyvodí závery pre výchovné poradenstvo a následné riešenie,
➢ priebežne monitoruje správanie sa detí a žiakov, zmeny v prípadoch podozrenia na porušovanie ich zdravého osobnostného vývinu alebo podozrenia, že by mohli byť vystavení ohrozeniu života, zdravia alebo neľudskému zlému zaobchádzaniu, zabezpečiť ich ochranu a bezodkladne riešiť vzniknutý problém v súčinnosti s vedením školy a zákonnými zástupcami dieťaťa a žiaka.
Spolupráca s kariérovým poradcom
➢ v spolupráci s kariérovým poradcom vykonáva činnosti v oblasti kariérového poradenstva, v oblasti prípravy žiakov na ich vstup na trh práce. Zabezpečuje rozvíjanie zručností žiakov pre riadenie kariéry, vedie s nimi rozhovor, podporuje ich v hľadaní riešenia, povzbudzuje, motivuje k nájdeniu si vhodného študijného i učebného odboru na strednej škole a k následnému zamestnaniu sa. Taktiež poskytuje informačnú, konzultačnú činnosť, individuálne i skupinové kariérne poradenstvo zákonným zástupcom, pedagógom, spolupracuje so strednými školami, zamestnávateľmi aj v oblasti odborného vzdelávania,
➢ včas identifikuje žiaka s problémami v profesijnom vývine a navrhne pre neho vhodný poradenský program, zabezpečuje a koordinuje sledovanie školských a profesijných záujmov žiakov
➢ plánujú a realizujú vlastnú informačnú a poradenskú činnosť pre žiakov zameranú na usmerňovanie profesijného vývinu a kariéry,
➢ zabezpečuje sústavnú informovanosť žiakov o možnostiach rozmiestnenia, v prípade neprijatia- ponúka iné možné alternatívy s cieľom pracovného uplatnenia sa na trhu práce,
➢ organizujú pre žiakov podujatia s profesijno-poradenským zameraním – besedy, motivačné prednášky, exkurzie, výstavy, burzy informácií…,
➢ zamerá sa aj na špecifiká profesijnej orientácie a kariérneho poradenstva pre žiakov so ŠVVP, ale i žiakov bez ŠVVP s podpornými opatreniami: rizikové deti, deti cudzincov, deti v dočasnej kríze,
➢ eviduje, spracováva a zasiela prehľady o rozmiestňovaní žiakov končiacich povinnú školskú dochádzku do Školského výpočtového strediska,
➢ poskytuje pravidelný servis informácií v oblasti voľby povolania /konzultačná činnosť/,
➢ eviduje nevyhranených žiakov a venovať im osobitnú starostlivosť,
➢ v spolupráci s kariérovým poradcom zabezpečujú diagnostické vyšetrenie zamerané na profesijnú orientáciu.
V Košiciach 30.08.2024 Mgr. Adriana Vancáková