Školský podporný tím
Školský podporný tím pôsobí na škole v súlade s § 84a a § 21, §24 a §27 zákona 138/2019 o pedagogických a odborných zamestnancoch od školského roku 2021/2022.
Podporný tím poskytuje žiakom špeciálno- pedagogickú a psychologickú podporu a spoločne s učiteľmi sa podieľa na vytváraní bezpečného prostredia školy, zlepšovaní vzťahov a sociálnej klímy v triedach, rozvoji emocionálnej inteligencie, sociálnych kompetencií a zručností detí. Cieľom činnosti školského podporného tímu je venovať sa každému žiakovi, ktorý potrebuje nejakú formu podpory na to, aby prospieval v domácom aj školskom prostredí.
Školský podporný tím na škole pozostáva z 12 členov (školský psychológ, špeciálny pedagóg, sociálny pedagóg, školský digitálny koordinátor a pedagogickí asistenti). Všetci pomáhajú deťom počas výchovno-vzdelávacieho procesu odstraňovať ich ťažkosti, ktoré môžu súvisieť so správaním, učením a ich prežívaním.
Školský psychológ: Mgr. Eva Papp
Konzultačné hodiny: termín konzultácie je možné si dohodnúť cez Edupage alebo e-mail.
Kedy sa obrátiť na školského psychológa?
- vaše dieťa zažíva ťažkosti v oblasti prežívania emócií (má ťažkosti zvládnuť náročné pocity ako smútok, hnev a pod.)
- vaše dieťa má ťažkosti v správaní
- vaše dieťa sa potrebuje naučiť, ako zvládnuť stres, obavné myšlienky či pocity úzkosti
- potrebujete prekonzultovať, ako komunikovať o náročných témach s vašim dieťaťom
- potrebujete edukáciu a informácie o ťažkostiach, ktoré vaše dieťa zažíva, alebo o diagnóze, ktorú vaše dieťa má
- potrebuje prekonzultovať možnosti psychodiagnostického vyšetrenia
Aké metódy používam pri individuálnej práci?
- s deťmi pracujem individuálne podľa veku – pri starších deťoch je to hlavne rozhovor, pri mladších hrové techniky
- využívam prvky arteterapie, terapeutickej práce s pieskoviskom, terapie hrou, prácu s terapeutickými kartami, prácu s príbehmi, imagináciami či nácviky rôznych zručností
- súčasťou individuálnej práce s deťmi (najmä žiakmi 1. stupňa) sú aj konzultácie s rodičmi
- v prípade potreby a vždy len po dohode so zákonným zástupcom používam orientačnú psychologickú diagnostiku zameranú na zmapovanie kognitívnych funkcií (pozornosť, pamäť, vizuo-motorická orientácia a pod.), vzťahov v rodine, sebaobraz dieťaťa a pod.
- edukácia o rozličných témach týkajúcich sa duševného zdravia
Školský špeciálny pedagóg: Mgr. Dominika Benková
Konzultačné hodiny: termín konzultácie je možné si dohodnúť cez Edupage alebo e-mail.
Ako pracuje školský špeciálny pedagóg?
- hlavnou náplňou práce školského špeciálneho pedagóga je priama práca so žiakmi (individuálna, prípadne pomoc žiakom na vyučovacej hodine), ktorým boli diagnostikované špeciálne výchovno-vzdelávacie potreby.
- zabezpečuje individuálne špeciálno-pedagogické, terapeutické a rehabilitačné služby,
- podieľa sa na riešení problémov žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami,
- poskytuje konzultácie, odborné poradenské služby a metodickú pomoc pedagógom a zákonným zástupcom,
- zabezpečuje pomôcky pre žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami (tabuľky a pod.),
- realizuje náčuvy na vyučovaní s cieľom bližšie spoznať triedu, jednotlivých žiakov, pozorovať ich prácu na vyučovacej hodine,
- poskytuje individuálne, skupinové alebo hromadné poradenstvo a intervenciu deťom a žiakom so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami a deťom s rizikovým vývinom;
- vykonáva činnosti zamerané na reedukáciu porúch učenia a správania;
- v spolupráci s učiteľmi školy s dôrazom na vekovú kategóriu dieťaťa vytvárajú také podmienky, aby bola úspešnosť detí so špecifickými poruchami učenia čo najvyššia.
Každé dieťa prichádza do školy zvedavé, s množstvom otázok a očakávaní. Prináša so sebou balíček, v ktorom sú ukryté jeho skúsenosti či problémy z najbližšieho sociálneho prostredia, v ktorom sa pohybuje. Ten je prirodzene v škole doplnený i rôznymi školskými situáciami či problémami. Úlohou školského podporného tímu v škole je identifikovať možný problém, potreby dieťaťa a zabezpečiť jeho podporu prostredníctvom odbornej činnosti. Sociálny pedagóg pracuje s deťmi individuálne, ale aj v skupinách, čím sa mu otvára možnosť pracovať s detským kolektívom, rovesníckymi vzťahmi či konfliktmi, snaží sa kreovať klímu v triede, mapuje výskyt sociálnych - patologickým javov.
Sociálny pedagóg: Mgr. Jana Závodská
Konzultačné hodiny: štvrtok do 15:00
V prípade potreby po telefonickom dohovore mailovej komunikácii.
Rámec sociálneho pedagóga: SS.docx
Pedagogický asistent sa na hodinách venuje primárne žiakom so ŠVVP (špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami), ktorí majú školským poradenským zariadením odporučenú prítomnosť asistenta vo vyučovacom procese vzhľadom na ich konkrétnu diagnózu a potreby z nej vyplývajúce. V prípade, ak to situácia dovolí, pomáha aj iným žiakom v triede, čím tiež podporuje prijatie dieťaťa so ŠVVP do kolektívu.
Pedagogickí asistenti:
Mgr. Drahoslava Balogová
Mgr. Jakub Rugolský
Mgr. Zuzana Džavoronok
Mgr. Natália Jurcáková
Mgr. Lenka Kohútová: lenka.kohutova@zsnovo.sk
Mgr. Lucia Kobulnická: lucia.kobulnicka@zsnovo.sk
Bc. Monika Jevčáková
Bc. Stanislava Mikitová: stanislava.mikitova@zsnovo.sk
Valéria Ričaniová
Školský digitálny koordinátor:
Ing. Jana Buhajová: jana.buhajova@zsnovo.sk
Kontaktný psychológ z CPaP Karpatská 8:
Mgr Ján Lukčík lukcik@centrumke.sk