V rámci fyziky sme sa v 9. ročníku pustili do kreatívneho projektu „Vytvor magnetickú hračku“. Cieľom bolo využiť poznatky o magnetizme v praxi a navrhnúť vlastný funkčný model. Žiaci pri tvorbe prepojili teoretické vedomosti s technickou zručnosťou, pričom pracovali s rôznymi druhmi magnetov, materiálmi a mechanizmami. Výsledkom sú originálne hračky – od magnetických bludísk až po kinetické modely, ktoré demonštrujú silu príťažlivosti a odpudivosti v zábavnej forme.

Ing. Karolína Dubovská

Deň otvorených dverí - Súkromné gymnázium Katkin park II, Košice
dňa 17.11.2026 (utorok) v čase od 8.00 do 18.00 hod.

Žiaci 7. a 4. ročníka sa zúčastnili zaujímavej a poučnej exkurzie v spoločnosti KOSIT, kde mali možnosť nahliadnuť do procesu spracovania a likvidácie odpadu. Prezreli si vonkajšie priestory, kde sa triedi a spracúva plast a papier, ale aj prevádzku spaľovne. Dozvedeli sa, čo znamená skratka ZEVO (zariadenie na energetické využitie odpadu), ako funguje a prečo je jeho činnosť dôležitá pre ochranu životného prostredia. Svoje vedomosti si následne overili v environmentálnej miestnosti, kde si formou zábavného kvízu precvičili správne triedenie odpadu.

Z exkurzie si odniesli nielen nové poznatky, ale aj dôležité uvedomenie, že za čistejšie životné prostredie môžeme prispieť každý z nás správnym triedením odpadu.

Aj tento rok sme sa zapojili do Európskeho týždňa programovania (EU Code Week). Žiaci si programovanie vyskúšali hravou formou, bez stresu a s množstvom zábavy. Pripravila som pre nich päť aktivít pre určité ročníky, pri ktorých sa učili logicky myslieť, tvoriť postupy a spolupracovať v tíme.

Za každú z nich sme ako škola získali certifikát EU Code Week.

 

Pixelová grafika – papier aj počítačŽiaci vytvárali obrázky z pixelov podľa číselných kódov. Najprv farbili štvorčeky na papieri, potom to isté skúsili na počítači. Zistili, že digitálny obraz sa skladá z drobných bodiek a že každá farba má svoj kód.

Algoritmický trezor – escape room Tímy žiakov lúštili úlohy a hľadali šifry, ktoré viedli k otvoreniu trezoru. Kľúčom k úspechu bolo správne poradie krokov, teda algoritmus, a dobrá spolupráca.

Naprogramuj spolužiaka Jeden žiak bol „programátor“ a druhý „robot“. Programátor zadával presné príkazy a robot ich vykonával. Žiaci sa presvedčili, že počítač robí presne to, čo mu povieme, a že aj malá chyba v programe môže zmeniť výsledok.

Erasmus Days u nás na škole Pri príležitosti Erasmus Days sme prepojili programovanie s témou európskej spolupráce. Žiaci sa dozvedeli viac o iných krajinách a o tom, ako technológie spájajú ľudí v celej Európe.

Escape room: Útek z kódovacieho laboratória žiaci boli „zatvorení“ v kódovacom laboratóriu na stránke Scratch a mali z neho uniknúť. Museli riešiť logické úlohy, dekódovať správy. 

Ďakujem všetkým žiakom za nadšenie a aktivitu. Certifikáty za všetkých päť aktivít sú pre nás odmenou aj motiváciou do ďalších ročníkov. Už sa tešíme na budúci rok!

Mgr. Kozáková